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心得一、遊戲引導的重要

大學團康遊戲有趣，通常是因為帶著我們玩的學長很帥(大誤)，很會帶領，而不是已經玩了很多次的遊戲本身。所以一群人在一起，玩的很開心。
通常這個學長(或學姊)本身因為很有喜感、樂在其中、對遊戲規則很熟悉、有渲染力，所以讓我們覺得有趣，讓我們很想一起玩這個遊戲。

「尋找河神」也是。(其實和孩子在一起，一直都是)

能不能保留孩子的好奇心、發揮孩子們本來有的天賦、開展他們的能力發揮到最大戰鬥力，完全都在爸媽(或是領軍參加「尋找河神」的那個人)有沒有發揮帶領玩耍的本領。

遊戲有輸有贏、走路速度有快有慢、理解有多有少，

引導人能不能不在遊戲過程中，用自己的價值觀評價孩子的行為和言論？且不讓自己的評價阻斷孩子對遊戲好奇？（如：你看，那一隊已經解題了。或是：啊，這樣不對吧....。還有：快一點啊！加油！）

好奇心是自主學習很重要的動力之一，一但好奇心的火苗被澆熄，要再燃起不容易。不然遊戲無趣，是引導人的功課之一。

心得二、同去，童趣，重點是「同」

「同」在、「同」玩、「同」心。

遊戲的結果、解題速度的快慢，對我來說其實不重要。

父母陪著孩子，才重要。因為，是我們「一起」遇到狀況，「一起」面對，「一起」解決。有一種隱形且最重要的，無法言傳的精神：「我永遠支持你」，就在這個「同」玩中，默默被傳遞了。

孩子，不管現狀如何，我永遠與你在一起。

心得三、親子共賞從來未曾關心過的小角落

石碑、對聯、建築物上的雕飾，是忙碌的上班族媽媽不曾帶著孩子看過的。即時有空散步，每個人關心的點也不一樣，石碑就是我一定會視而不見的東西。透過解謎遊戲，我不得不正視它（笑），知道它的歷史之後，竟然也產生出一種關聯，有了關聯以後，突然也有了一份感情。

孩子們也是一樣吧？

下次經過石碑，也會特別注意一下，因而有了我是環境一份子，會關心環境中的事物的敏感度吧！

心得四

孩子天生就有的能力，會在被相信、被仰賴的時候，十足十的長出來

大人放手的時候，就是孩子長大的時候。在遊戲的過程中很明顯的被看見。孩子拿著地圖，帶著我們到每一個關卡。

孩子敏銳的觀察力、不受限制的創造力、在遇到天馬行空的謎題時，有了極大的優勢，不像我被僵固的腦袋，已經開始慌張。

要能解題，至少要：

認識國字（或是有猜測/拆解國字意義的能力）、讀懂文句的能力、看懂弦外之音的能力、看懂地圖的能力、方向感、邏輯、辨識能力，團隊合作的能力、溝通的能力、表達自己意思的能力...等等能力。當大人足夠相信他們，這些能力都會在一次又一次的過程中，成長茁壯。

心得五、遊戲化的方式，老少咸宜，換回大人的童心

遊戲化真的是一個跨越年齡、種族、語言的好幫手。

五個人當中，兩個媽媽和三個孩子，都玩得不亦樂乎，也重新解構了團體的權力關係，本來都需要聽從大人指揮的孩子們，因著遊戲化的設計，靠著自己的能力，也可以帶領大人。

喔，結果媽媽其實玩的比孩子們還投入呢！

心得六、遊戲化的方式，引導孩子進入學習知識的情境

因為遊戲化本身的有趣性，讓孩子很快地進入情境，

在這個解謎的情境中，讓孩子發揮自己的力量，解決一個又一個的狀況。

在這個情境中，不知不覺的認識了當地的故事、廟宇的輪廓、廊柱上的文字。一切都這麼不知不覺，不用逼迫，不會枯燥。

心得七、凝聚向心力（沒吵架的話）

這個很靠引導人的功力，通常是可以讓團隊，甚至是團體間的向心力被凝聚起來，甚至可以達到雙贏的局面。

心得八、把手機遊戲的場景搬到現實，結合文史地理

這件事情本身就很有趣！

以前只能在手機APP中玩到的橋段，竟然活生生在我們生活的場景中發生！連結性更強大，更真實，我們變成了那個玩家，不再只是能透過螢幕指揮。

心得九、遊戲的重點

有人重點在比別人快速解答，有人在建立團隊默契，有人是一定要有解答。

我自己重視的是，

解題的過程中，怎麼思考：想到哪些假設？怎麼驗證這些假設？自己動腦想了哪些解法？團隊如何互動？有沒有辦法一起激盪出想法？解答之後正確或錯誤，然後修正再試下一個假設，再解答。

解答的速度快慢、幾次得到解答，反而很次要。

透過一次又一次的完成解題的循環，孩子其實練習了很多次ＰＤＣＡ的循環。

（附註：PDCA指的是Plan（計畫）→Do（執行）→Check（檢核）→Action（改善行動）。是許多一流企業與優秀工作者奉為圭臬的經典管理循環，常應用於品質管理或改善業務)

心得十、謎題本的提示是死的，如何活用是閱讀人的責任

小三小四的兩位哥哥，在玩遊戲的過程中是相對順利沒問題的。

但，我還有一個小一的蓉蓉需要引導。

蓉蓉也很想參與有趣的遊戲，可是認識的字實在不多，理解的速度自然更慢。都得媽媽隨時在一旁，先念題目、再解釋題目，然後要想辦法用她理解的方式一一解釋，如果線索形體稍高、稍大，還需要抱著她或是消彌一些障礙。

完全考驗媽媽的臨場反應和對孩子的理解。

但，也在這樣的互動中，了解蓉蓉如何思考事情，腦袋如何運轉，遇到困難如何反應，喜歡怎麼樣的引導，喜不喜歡自己想答案，還是喜歡先來點提示。

大人小孩就在這樣的你來我往中，理解了彼此的思路，

在複雜卻公開的思路中，找到可以給對方支持的方式。

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總結，陪伴、參與、等待、信任，父母能給孩子們最高品質的禮物，在這場遊戲都可以提供，這麼好的媒介，一定要帶著孩子來體驗。

而且，我還會去盧主辦單位，是不是三重區也來一場。(笑）